Evropské fondy pomáhají: Výuka bez rizika pro pacienta. Medikům slouží nové simulační centrum

Projekt zaměřený na podporu moderní výuky v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání podpořila EU 85 procentní dotací z celkově vynaložených 47 milionů korun. Konkrétně se jednalo o nákup téměř sta simulátorů a fantomů, tedy sofistikovaných učebních pomůcek a přístrojů nahrazujících živého pacienta.

„Jsme moc rádi, že jsme mohli v rámci projektu pořídit vybavení pro rozvoj simulátorové výuky na naší lékařské fakultě, což výrazně posunulo vzdělávací možnosti školy,“ říká docent Miroslav Solař, vedoucí Katedry interních oborů a zároveň i vedoucí Simulačního centra. Zmíněný projekt trval tři roky a skončil letos v červnu.

„Zavedením praktické výuky na simulátorech a fantomech jsme umožnili studentům nacvičit diagnostické a léčebné postupy ještě dříve než v reálné praxi s nemocnými. Mohou se tak naučit jednotlivé procesy bez rizika pro pacienta. Tuto speciální formu cvičení jsme postupně zavedli do výuky všech předmětů, jak ve vlastním Simulačním centru, tak i na jednotlivých klinických pracovištích v areálu fakultní nemocnice. Bez evropské dotace by však realizace tohoto projektu nebyla možná. Lékařská fakulta si ze svého rozpočtu nemůže dovolit investovat tak veliké částky,“ uvedl děkan královéhradecké lékařské fakulty, profesor Jiří Manďák.

Podoby nových pomůcek jsou různé. Některé z nich jsou robotickými figurínami, další imitují jednotlivé části těla. Ty nejdokonalejší umí předvést i bolestivou reakci, pláč nebo pocení.
 

Selhání orgánů i krvácení

„Většina simulátorů jsou figuríny, na kterých je medikům možné připravit různé klinické situace, například velké krvácení, infekci nebo selhávání životně důležitých orgánových systémů. My na simulátoru nastavíme určitý stav a úkolem studenta je rozpoznat, o jakou nemoc se jedná a jak ji zvládnout. Největší výhodou našeho centra je komfortní prostředí, kde nehrozí žádná rizika, ať již přímé poškození pacienta nebo nesprávný či pomalý diagnostický postup,“ říká Miroslav Solař.

V centru mají i velmi sofistikovaný pacientský simulátor SimMan 3G v podobě dospělého člověka. Ten usnadňuje nácvik resuscitace. Automaticky zaznamenává prováděné úkony jako jsou hmatání pulzu, měření krevního tlaku, záklon hlavy, punkce hrudníku, vyšetření zorniček osvitem i mnohé další, a to včetně zahájení či ukončení monitorování vitálních funkcí. Zaznamenané výkony pak instruktoři mohou použít pro pozdější rozbor výuky.

Tyto moderní pomůcky se používají při výuce chirurgie, gynekologie a porodnictví, interny i dalších oborů.



„Naše Simulační centrum je určené pro celou lékařskou fakultu. To znamená, že kolegové si tu mohou naplánovat výuku tak, jak potřebují. Fungujeme v podstatě jako servisní středisko pro jednotlivé katedry a ústavy naší fakulty,“ popisuje docent Solař.

Na práci se simulátory se podílí více než pět desítek vyučujících. „Může to znít jako veliké číslo, ale mluvíme o celé fakultě, která má více než tisíc studentů. Z pohledu naší praxe ale vnímám, že by jich mělo být více,“ podotýká Miroslav Solař.

Fakulta první simulátory pořídila v roce 2016, tehdy z vlastních zdrojů. Získala s nim první zkušenosti, ale nákup dalších těchto potřebných výukových pomůcek byl nad finanční možnosti školy. A pak pak se naskytla možnost v podobě čerpání evropské dotace, která pomohla praktickou výuku více rozšířit.
 

Fakulta slaví 75 let

Zkvalitňování podmínek výuky na Lékařská fakultě v Hradci Králové dále posiluje renomé školy, která letos slaví 75 let od svého založení.

Navazuje na místní pobočku původní Lékařské fakulty Univerzity Karlovy, která byla založena v Hradci Králové dekretem prezidenta republiky v roce 1945. Sídlí ve funkcionalistické budově, která je od roku 1981 chráněna jako kulturní památka.

Více o projektu na www.mapaprojektu.cz.

Celý článek najdete na webu Deníku zde.